管理妙招：身教大于言传

刘昊天在班级“图书角”与学生探讨读书方法。 

傍晚时分，廉江市安铺中学灯火通明，学生小黄趁着难得的闲暇时间，来到班里右上角的书架处，“细嚼”自己喜爱的课外读本。在安铺中学，师生们众所周知——“有书架的班，就是刘昊天老师的班。”

刘昊天是安铺中学高中语文教师，担任高二（4）班的班主任，同时还兼任高二年级主任和政教处干事。今年是他在安铺中学任教的第16个年头，因为教学成绩突出，他被评为2021年湛江市优秀班主任。近日，记者对刘昊天进行了采访。

刘昊天在为学生上课。

用爱育人 

不放弃任何一个学生

毕业于岭南师范学院（当时名为湛江师范学院）的刘昊天，于2006年进入安铺中学任教，自2009年开始连续担任班主任工作。一晃12年过去，刘昊天没有对班主任工作产生倦怠感，反而越来越喜欢这项工作。

“选择从事教师这个职业，与我以前班主任的影响是分不开的。”刘昊天介绍，在他读高中阶段，一位姓肖的班主任给了他很大的关怀与照顾，把爱与责任传递下去的想法从此在刘昊天心中发芽。加上家人的支持，刘昊天在大学毕业后，义无反顾地选择成为了一位人民教师。“没有当过班主任的教师生涯，是不完整的。”刘昊天在学校已经担任了近12年的班主任工作，他用心做教育，用爱为人师。

他从班级实际出发，努力创建特色班级管理体系，充分发挥学生主体作用，调动学生学习的积极性，让班级人人有事做、事事有人管。他量体裁衣、因材施教，对学习好的学生，为之制定较高的目标，激发其积极的创造潜能和进取精神；对中等生，则关心、爱护和鼓励他们，倾力“拉”其一把；对后进生，在思想上鼓励他们振作起来，抓好他们预习、上课、作业、复习几个学习环节不掉链子。

2017年，有个叫小易（化名）的学生，不守纪律，无心向学，经常逃课，是全校出名的“双困生”。为此，刘昊天对小易的情况进行了认真观察和了解，并向之前的班主任了解情况，经常邀约该学生到操场散步，使小易放下戒心接受老师的教导。了解到该学生爱打篮球，刘昊天便推荐他加入篮球队，参加班级篮球比赛。同时还利用小易重感情的特点，鼓励他多为周围人做好事。通过教育，小易的学习态度明显好转，纪律性增强，学习成绩直线上升，在期末考试中取得了良好的成绩，通过高考最终考上了理想的大学。

有些老师害怕当班主任，而刘昊天却喜欢当班主任。凭着他对教育事业的执着和对学生的赤诚爱心，逐步形成了“管而不死、活而有序、学生乐学会学、班风正、学风浓”的班级管理特色，深受校领导、学生和家长的好评。“就算人生再重来一次，我还是会选择当班主任！”刘昊天坚定地说道。

循循善诱 

“身教”力量大于“言传”

刘昊天不但善于挖掘学生身上的闪光点，还善于教学。2020年，他所带的班在受新冠疫情影响等情况下，依然取得了好成绩。作为年级组长，他带领整个高考备考团队顽强拼搏，帮助学生高考取得好成绩。

如何在做好班主任工作的同时，教好学生？刘昊天强调一个字——“勤”。

作为班主任，刘昊天每天早上六点多钟就起床，比学生早到课室，晚修比学生早，晚休比学生迟。在晨读的教室和下午学校的训练场上，总能看到刘昊天陪伴学生的身影，他陪伴学生的时间甚至比陪伴家人还多。“俗话说‘言传身教’，其中，‘身教’的力量是远远大于‘言传’的。”刘昊天以身作则，要求学生做到的，自己必须先做到。

“管理有妙招，教学有良方”是安铺中学校长给予刘昊天的高度评价。刘昊天坦言，高考要取得好成绩必须从高一开始抓基础，紧跟高考形势、试题题型的变化，实行“一年高考三年抓”的计划，给学生设定短、中、长期的目标进行提升。

“每天要抽出20分钟来练字；两周布置一次写作练习；通过阅读课外书、报纸杂志等书籍来扩大阅读量，让学生在阅读的同时摘录美文、好词好句……”谈及语文提升的秘诀，刘昊天如数家珍。

授人以渔，是刘昊天的日常工作。对教育事业的执着、对教育研究的热情和对学生的关爱，点点滴滴汇成了他在教坛的成果。刘昊天多次被评为学校优秀班主任、镇先进教师、湛江市高中教学质量管理先进分子。2019年获得学校“致祖国母亲的一封信”主题书信活动优秀指导奖，2021年被评为廉江市“百年荣光，筑梦远航”征文活动优秀指导老师。

“成绩只属于昨天，更重要的是，通过现在的奋斗来迎接光明的未来！”刘昊天希望再接再厉、循循善诱，在以后教育教学的路上，让学生掌握知识的同时学会做人，更好地健康茁壮成长。